以培养创新思维和实践能力为导向的中医儿科教学新模式探讨

目的:探讨以培养创新思维和实践能力为导向的中医儿科教学新模式应用价值。方法:选择2021年中医儿科实习人员50名为研究对象,随机均分为对照组与观察组各25名实习人员,对照组应用常规教学模式,观察组应用以培养创新思维和实践能力为导向的中医儿科教学新模式,比较两组实习人员的教学效果。结果:观察组的基础知识成绩、实践操作能力成绩、综合素质成绩、教学总满意率、中医思维运用优良率、各项教学质量评分、创新思维评分等,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:以培养创新思维和实践能力为导向的中医儿科教学新模式,有利于提高实习人员的创新思维和实践能力,能合理运用中医思维,且可提高各项教学质量,实习人员对于该种教学模式易于满意,具有显著的应用效果。