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劳动教育:教育的密码、成长的钥匙
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摘要
河南省郑州高新区艾瑞德学校自2011年建校初,即开启劳动教育探索实践,突破碎片化、作秀化、表面化的“盆景式”劳动教育局限,发挥“田野式”劳动优势,以校园、家园、社园(社区)、田园为主要场域,初步形成了真劳动、全时空、日常化的劳动教育新样态,从而让劳动教育更生动,让学校教育更主动。
作者
李建华
韩董馨
机构地区
河南省郑州高新区艾瑞德学校
河南省郑州高新区艾瑞德幼儿园
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第24期53-54,共2页
People's Education
关键词
探索实践
日常化
新样态
碎片化
表面化
:教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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