摘要
新时代高等教育高质量发展的需求与高校在人才培养中起到底部支撑的基层教学组织现状间存在诸多不适应。高校中教学与科研的发展不平衡、行政与学术的界限不清晰、学科与专业的结合不紧密、个人与团队的价值不统一等制约了“高质量教育体系”中基层教学组织的发展。面对基层教学组织的困境,文章提出从厘清各级主体权责、树立科学发展理念、优化组织结构形式、深化教学内涵建设四个方向,并聚焦教育评价内涵、人才培养质量、学科交叉融合、基本职能提升四个层面进行施策。
出处
《中医药管理杂志》
2022年第22期17-19,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
教育部2021年产学合作协同育人项目(项目编号:202101237022)
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX175Y)
2021年河南省教育教学改革重点项目(2021SJGLX179)
河南中医药大学2021年度教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021JX16)。