大数据背景下小学数学教学优化策略

传统教学模式已无法适应大数据时代背景下的教学需求,并且随着近几年我国科学技术和社会经济发展,信息化已逐渐应用到各行各业中。将信息技术引入到小学数学教学中,有利于提高小学数学的教学质量与教学效果。数学本就是一门理论性较强、难度较高的学科,教师长期运用传统教学模式很容易让学生产生厌学心理。因此大数据时代背景下,小学数学课堂必须积极运用信息化。信息化与小学数学学科的有效融合有利于充分发挥二者优势,为学生营造轻松的学习氛围。基于此,文章分析了信息化和小学数学融合的必要性,并对信息化与小学数学学科融合存在的问题以及解决措施展开了详细探讨。