义务教育学校校长专业发展的自我经验模式探索

专业标准是职业发展的标志和尺度,也是衡量职业是否发展成熟的重要指标之一。校长的专业标准是什么?2013年,教育部印发《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《标准》)。《标准》以“以德为先,育人为本,引领发展,能力为重,终身学习”为基本理念,明确了“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”六个方面的专业职责。从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个维度,系统规定了义务教育学校校长的专业发展方向。