组建教研共同体,助力校本教研高质量开展

教研工作是保障基础教育质量的重要抓手,也是落实我国教育改革方向的关键。教育学研究生与校际教研组各具特点,能够优势互补组成“P+T”的教研共同体,助力教育改革新方向的落实和教育人才的培养。1.“P”与“T”的优势互补“P”代表高校教育学研究生(Postgraduate),“T”代表学校教研组(Teacher)。