室内设计学生职业素养培养策略

职业道德素养既包括专业知识、技能等显性职业素养,也包括职业道德、习惯等隐性职业素养。在校企合作的大背景下,室内设计专业学生的专业知识、技能水平在不断提高,但在就业认知、职业规划等方面仍有不足。基于室内设计专业学生的职业素养现状以及培养学生职业素养的必要性,本文对室内设计专业学生职业素养培养策略进行深入思考探究,认为高校应将大学职业素养教育纳入课程教学体系,同时加强师资队伍建设,要与企业签订全方位合作框架协议,共同建立职业素养评价反馈机制。校企双方深入合作、优势互补,共同提升室内设计专业学生的职业素养。