“全收获”理念下开展幼儿园种植活动

种植活动是现代幼儿教育体系中的重要活动形式,其不仅属于科学类活动,而且具有综合化特点,能够全面提升幼儿审美意识、任务意识、责任感、动手操作能力、规划能力等多方面的意识和能力。针对当前幼儿种植活动存在的幼儿体验感不足、探究不够深入、过度关注结果等现状,可遵循“全收获”幼儿教育理念,鼓励幼儿自主设计种植方案,激发种植兴趣;适时进行干预指导,增强种植体验;开展多元化的配套活动,强化探究能力;在让幼儿享受劳动收获的过程中培养劳动、思维品质;支持家长参与种植活动,实现多主体共同发展的目标。