基于“学、议、展、练、评”教学模式探索初中历史教学新思路

历史是一门十分重要的学科,对学生的理解能力、思维能力以及认知能力具有较高的要求。这就使得学生在实际的历史学科学习中面临诸多问题与挑战,难以提高学习历史的兴趣,导致学习的效率与质量也无法得到有效提高。为有效改善当前初中历史教学中存在的问题,教师积极地探索并有针对性地创新教学策略就显得尤为关键。文章基于“学、议、展、练、评”教学模式,并结合笔者的教学经验探索初中历史教学新思路。