以小学数学教学提高学生自主学习能力的策略

新课改教育背景下,数学教学越来越注重学生的主体地位,教师不仅需要提高学生的综合素养,还需要引导学生结合自身思维探究数学知识的内涵,培养学生的自主学习能力。文章从学生、教师和家校合作三个维度出发,分析了小学数学教学活动中提高学生自主学习能力的策略,以此为学生营造良好的教学氛围,培养学生的综合素养。