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英语专业“五位一体”课程思政建设模式研究
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摘要
本文基于“语言学导论”课程思政教学实践,构建了英语专业“五位一体”的课程思政建设模式,即由“顶层设计、深挖元素、全程融入、多元评价、持续改进”五个环节构成的、不断发展完善的闭环。本文的研究结论可以为其他专业的课程思政建设提供参考。
作者
孙秋月
机构地区
河北科技师范学院
出处
《品位·经典》
2022年第23期116-118,共3页
基金
2021年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“英语师范专业教师课程思政能力提升行动研究”(2021YYJG039)阶段性研究成果。
关键词
课程思政建设
英语专业
语言学导论
分类号
H31 [语言文字—英语]
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