计算机网络基础课程隐性思政教育的路径

隐性思政教育具有潜移默化的育人特点。通过分析隐性思政教育的背景及计算机网络基础课程隐性思政教育的切入点,提出制定科学的教学目标,将专业知识教学与课程思政相融合,形成隐性思政教育的考核机制,进行隐性思政教学效果分析等隐性思政教育策略,优化计算机网络基础课程思政的育人效果。