摘要
针对专业教育与思政教育“两张皮”的现象,分析高职人工智能专业课程思政教育教学改革的必要性,提出课程思政教学设计理念,从教学目标、教学内容、教学形式和教学评价几方面介绍课程思政教学实践过程。
出处
《计算机教育》
2022年第11期56-59,共4页
Computer Education
基金
浙江安防职业技术学院2020年院级教研项目“课程思政的教学设计与实践——以高职人工智能专业课程建设为例”(JY202018)
2020年度职业院校外语教学课程思政研究专项课题“课程思政辖域下高职英语‘123’立体式协同育人机制的探索与实践”(WYJZW-2020-2030)。
