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创设问题情境引领自主探究——以“诱导公式(一)”的教学为例被引量：1

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摘要问题情境是指将数学知识以问题的形式展示给学生,在情境中发生的系列化数学活动,以及教师提出的高质量的问题串,可以引导学生独立思考、自主探究、合作交流等,进而使学生的数学核心素养得到提升和发展.

作者高书霞

机构地区无锡市第一中学

出处《数学之友》 2022年第23期18-20,共3页

关键词问题情境自主探究诱导公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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引证文献1

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数学之友

2022年第23期

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