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整式乘除运算学习中的困难分析与对策研究

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摘要本文以苏科版教材的教学安排为基础,对八年级学生整式乘除运算学习中的困难进行了分类与分析,并针对八年级整式乘除运算教学现状,提出了解决困难的相应对策.

作者戴秀秀

机构地区南京市栖霞区实验初级中学南炼校区

出处《数学之友》 2022年第23期55-56,59,共3页

关键词整式运算学习困难教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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