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巧变一题探寻曲径通幽之妙——以湘教版的一道课本习题为例

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摘要圆锥曲线的定点定值问题一直是教与学的一个难点,而教材习题的灵活运用在某种程度上可以开阔学生的思考纬度,达到以一题解决一片的效果,本文选用教材中的一题对此加以说明.

作者范志晔

机构地区福建省莆田第四中学

出处《数学之友》 2022年第23期65-67,共3页

关键词椭圆双曲线定点

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第23期

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