期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重基础,分档次,聚科技,突本质——2022年高考数学全国乙卷评析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2022年高考数学全国乙卷时代特色鲜明,人文内涵丰厚,很好地体现了继承与发展、稳定与创新、基础与思维、知识与能力等关系.试题背景公平、内涵丰富,卷面和谐流畅、解法自然合理,注重对数学本质的考查.试题综合中学数学的知识、思想、方法和能力的各项要求,有效贯彻了课标理念,积极平稳地推行了中学教学改革.
作者
郑隽
机构地区
山东省博兴县第三中学
出处
《数学之友》
2022年第23期95-97,共3页
关键词
高考
全国
基础
选拔
发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵菁超.
“五育”融合背景下小学美术跨学科学习策略[J]
.世纪之星—小学版,2022(22):73-75.
2
朱思维,赵雪爱.
英语写作教学的情景教学法应用探究[J]
.济南职业学院学报,2021(5):34-37.
被引量:1
3
王老实.
小语课堂教学中情感调动的策略探究[J]
.学苑教育,2020(32):87-88.
4
张阳.
浅述紫砂作品“君子竹”的造型和艺术个性[J]
.陶瓷科学与艺术,2022,56(3):176-176.
5
柯厚宝.
有一种快乐叫做试题创作[J]
.数学通讯,2022(23):36-37.
6
程石江.
今生已付丹青事 更把余生付丹青——访中国当代著名泼墨写意画家马利民[J]
.健康之友,2022(7):56-59.
7
张玉.
聚焦高中数学核心素养的单元教学设计[J]
.数学之友,2022,36(24):8-12.
被引量:2
8
杨潇.
追求数学本质 实施深度学习——以苏教版三年级下册“小数的初步认识”教学为例[J]
.数学学习与研究,2022(31):92-94.
9
曹丽娜.
感知面积显本质 培养量感提素养[J]
.文理导航,2023(2):28-30.
10
张丽莉.
引导初中生进行数学深度学习的教学策略研究[J]
.数理天地(初中版),2023(1):96-97.
数学之友
2022年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部