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英语学习活动观指导下的高中英语视频语篇教学设计与实施
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摘要
本文提出英语学习活动观指导下的高中英语视频语篇教学设计与实施要遵循三个原则:关注视频语篇的特点,有针对性地研读;注重培养学生“看”的策略和方法;坚持语言输入与输出相结合。此外,视频语篇教学活动要坚持结构化、情境化和过程化,并以发展学生的核心素养为目标。
作者
王德美
李春林
机构地区
安徽省合肥市教育科学研究院
安徽省合肥市
出处
《英语学习》
2023年第1期46-49,共4页
English Language Learning
关键词
英语学习活动观
视频语篇教学
“看”的技能
活动设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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