“互联网+”背景下初中体育课堂教学中体育游戏的应用

体育教学是初中阶段的重点学习内容,能够强化初中生的身体素质、体育运动能力,对于初中生身心健康发展有着重要意义和影响。但是在传统的体育教学理念影响下,教学课堂中学生自主性下降,缺少主动学习体育运动技能的兴趣和意识,这使得初中生体育技能发展受到了制约和影响。体育游戏的应用能够提升体育教学的趣味性,调动学生参与体育活动的主动意识,对于促进初中生体育核心素养的发展有着积极作用。基于此,本文结合“互联网+”背景进行分析,探讨了初中体育课堂教学中体育游戏的应用意义、存在的问题以及具体应用策略,以期为初中体育教学活动的开展提供参考意见。