信息技术背景下高中物理教学情境创设的策略分析

近些年来,伴随着我国教育改革事业的不断推进,我国社会对于人才有了全新的需求,各学科也伴随着这种变化而不断完善或改进现有的教学方式。物理学科作为高中阶段的重点学科之一,与生活联系极为紧密,同时更加注重学生逻辑思维和创新能力的培养。对此,本文结合高中物理教学中信息技术应用的必要性、教学情境创设的必要性以及物理教学情境创设的基本原则,着重分析在当前的信息技术背景下高中物理教学情境的有效创设策略,希望能够借此进一步提升高中物理教学水平。