新理念背景下高中英语教学中信息技术的运用

当下,教育改革不断推进,信息技术在教学上的运用逐渐深入。与传统学习环境相比,信息技术的运用呈现出资源丰富、交互性、现代化、开放性等特征,符合信息社会学习需要,也满足新理念教学目标。英语是高中阶段的重要课程,知识结构较为抽象、复杂,在英语教学中融入信息技术可以有效提高学生学习兴趣,掌握英语语言知识。基于此,文章从信息技术背景下高中英语教学中信息技术的运用原则入手,阐述以信息技术为基础的教学设计原则和课程实施原则。在全面了解相关情况的基础上,通过理论论证、事实论证等方法提出具体的运用策略,达到提高信息技术的运用质量和效率,优化运用效果的目标。