基于核心素养培养的高中信息技术新型教学模式的设计与实践--以“表格数据的图形化”为例

核心素养是适应个人终身发展与社会发展需要的必备品格与关键能力。如何以核心素养培养为导向变革信息技术教学模式,成为一线教育工作者亟待完成的重要任务。本文围绕信息技术学科核心素养培养,概述了“以课程为载体,以软件为平台,以学生自主、探究、合作交流为主,以教师启发、点拨为辅”的信息技术课程教学模式,并以“表格数据的图形化”为例设计教学,旨在为建构基于核心素养培养的高中信息技术新型教学模式提供一些参考。