单元整体教学中开展主题意义探究的实践

本文阐述了在单元整体教学中教师指导学生深入开展主题意义探究的方法,即引导学生从浅层学习走向深层意义探究,逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断,促进其核心素养综合表现的达成,真正落实学科育人的目标。