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有效开展小学英语写作教学的实践探索
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摘要
小学英语写作教学是发展学生核心素养的重要手段。本文阐述了有效开展英语写作教学的五个策略:融合生活实际,开发写作资源;整合教材知识,提升语言能力;关注个体差异,开发学生潜能;巧设问题语境,激发写作动力;借助思维工具,明晰写作思路。五个策略均从教材出发,链接学生生活,有效地激发了学生的写作动机,体现了写作的意义。
作者
张敏
机构地区
江苏省南通市南通大学附属实验小学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2022年第24期35-39,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
写作教学
写作资源
教材知识
学生差异
问题语境
思维工具
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学外语教学
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