应用型本科“运筹学”课程实践教学设计——以工业工程专业为例

应用型本科建设对现有管理类、工程类专业的人才培养模式提出挑战。围绕应用型人才培养,开展课程实践环节教学改革是课程改革的重中之重。文章以工业工程专业的“运筹学”课程实践环节为例,根据运筹学课程特点和教学目标,分析了前期课程实践环节的不足,提出了应用型本科“运筹学”课程实践教学的改革思路、项目设计、教学模式和考核机制。“运筹学”实践教学设计最大的优势在于将企业实时运作数据融入运筹学课程实践之中,并通过学生团队协作和数理分析提出改善建议,形成逻辑闭环。课程实践教学设计能够为其他专业基础课或者相近工程专业“运筹学”课程的实践教学改革提供借鉴。