期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈幼儿园环境创设的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会的发展,幼儿教育受到了社会各界的广泛关注,幼儿教育的理念和方法也极大地影响着孩子的健康成长。在幼儿教育中,环境创设是一种“隐性的课程”,是“看不见的老师”,发挥着特殊的、潜在的教育作用。良好的幼儿园环境对发展幼儿的感知觉、观察力、想象力,开发幼儿智力,促进幼儿个性发展起到关键性作用。鉴于此,本文针对幼儿园环境创设的策略展开一定分析和探究。
作者
白玛央宗
机构地区
西藏自治区林芝市米林县羌纳乡小学附设幼儿园
出处
《传奇故事》
2023年第5期5-6,共2页
关键词
幼儿园
环境创设
幼儿发展
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周雪娜.
基于儿童视角的幼儿园环境创设策略研究[J]
.教育界,2022(32):125-127.
2
韦蔚.
本土资源在幼儿园环境创设中的有效利用研究[J]
.教育界,2022(33):116-118.
被引量:2
3
陈荣荣,王小丽.
基于环创能力培养的高校“幼儿园环境设计”课程教改研究[J]
.成才之路,2023(3):65-68.
4
徐珊璐,刘小群,姚钰.
幼儿园环境创设的困境与突破——基于马斯洛需要层次理论[J]
.豫章师范学院学报,2022,37(6):82-86.
被引量:3
5
蒋冯尧.
农村小学音乐教学中童趣情感渗透的研究[J]
.求知导刊,2022(33):110-112.
传奇故事
2023年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部