新课程背景下数学个性化作业设计的研究结题报告

一、课题研究的背景:作业是教学的一个重要环节,它反映了学生对本节课知识点和重难点的理解程度,检验学生能否对本节课知识点进行举一反三的灵活运用,也是教师课堂教学的延续和补充。在新课程改革背景下,教学形式,教育理念,教育结果和教育反馈的不断变化下,数学作为主要教学科目,更不能一成不变地用作业来衡量和对待学生。