基于主题意义的中职英语单元整体教学策略——以高等教育出版社中职《英语1基础模块》People and Events单元为例

该文针对中职英语教学碎片化、孤立化、与学生生活或专业关联度不足等问题,围绕高等教育出版社“十四五”职业教育国家规划教材《英语1基础模块》第八单元People and Events的教学设计,探索了基于主题意义的英语单元整体教学,提出了研读语篇,挖掘主题意义;分析学情,确立单元目标;搜集资源,拓展教学内容;拟定量规,预设教学评价;选择策略,设计教学活动等教材策略,以充分发挥学科育人功能。