以微课为基础的小学信息科技教学优化策略

从“信息技术”到“信息科技”,2022年义务教育信息科技课标内容发生了改变。小学信息科技课程的教育目标由原来的信息素养转变为数字素养,学校教育教学活动的宗旨是培养学生科学精神和科技伦理,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观,梳理总体国家安全观,提升国民数字素养与技能。在此背景下,以微课为基础的小学信息科技教学成为学校重点关注的问题。基于此,通过案例分析、对比分析、理论分析等方法提出具体的信息科技微课教学设计流程,总结以微课为基础的小学信息科技教学优化策略,以期达到提高微课教学质量和效率、优化微课教学效果的目标。