摘要
高中语文革命文化的教学研究主要集中在教材选文本体、教学中的困境、教学实施路径三个方面,综合运用文献分析法、比较研究法等研究方法,发现现有研究在研究主体、研究视角、研究内容、研究主题四个方面存在着一定的不足,并对未来研究提出创新学术研究成果、促进理论与实践良性互动,以及重建后革命时代社会心理认同三点期待。
出处
《亚太教育》
2022年第23期81-84,共4页
Asia-Pacific Education
基金
湖南省研究生科研创新项目“高中语文课外作业类型布置、完成度及其与学生学习效果的关联性实证研究”(项目编号:CX20211246)的研究成果。