幼儿园运动能力督导评价的策略实践研究

幼儿园运动能力督导评价活动环境的创设,对于幼儿体育训练的开展有着至关重要的影响。体育活动环境能够快速吸引幼儿的注意力,让幼儿全身心投入活动中去,从而提高幼儿的学习质量。硬件体育活动的环境创设作为活动开展的基础,必须要拥有一定的创设标准,利用体育活动的趣味性和环境的多样性来达到相辅相成的教育引导作用,最大限度引导幼儿融入体育活动,加强体能训练。但目前在幼儿园运动能力督导评价教育中,大部分教师并未有效融合环境的影响作用,体育活动环境创设有所不足,导致幼儿缺乏学习兴趣和学习动力。