浅谈中学历史教学中的德育渗透

教师在教学中需要研究教材的编排问题,保证学生在学习中可以具备清晰的思路,让学生对历史事件的学习在时间上可以明确,相互对应,并不是一节课上学习历史,需要实现教学形式的全面串联。我国是四大文明古国,中华民族悠久的历史文化蕴含着优秀的传统道德思想,在时代的发展中源远流长,博大精深。不仅对当时社会产生较为深远的影响,并且也流传至今,对于当前社会发展和社会主义道德创建具有更为关键的作用。尤其是在当前青少年道德培养观念期间,需要格外注重对学生德育教育的引进。我国自古以来都格外注重德育教育,当前各级教育部门也都十分关注德育教育。在新一轮改革发展中,德育教育已经成为重中之重。在历史教学中教师加强对学生德育的渗透,有着不可推卸责任。德育在初中历史的落实可以发展学生的道德情操,培养健全的人格,对于思想政治和道德品质的发展有着重要作用,可以实现真正意义上的素质教育。