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改革为纲,助力集体备课提质增效
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摘要
集体备课是一种凝聚集体智慧的有效教研活动。为提高教师教学水平,真正实现资源共享,广东省深圳市宝安区壆岗小学从优化集备条件、创新集备模式、注重集备评价等方面入手,努力探索集体备课高质量发展之路。
作者
张艳
机构地区
广东省深圳市宝安区壆岗小学
出处
《教育家》
2022年第48期17-17,共1页
Educator
关键词
集体备课
教师教学水平
有效教研
深圳市宝安区
提质增效
努力探索
实现资源共享
助力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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