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以“五有”为基点,打造高效课堂
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摘要
“五有好学堂”以发展学科核心素养为目标,以学生为中心,尊重个体差异,发展学生思维,关注真实课堂。在课堂建设中,山东省济南市历城区仁轩小学深度贯彻“五有好学堂”的教育理念,以“五有”为基点,守正创新,改进日常教学方式,努力构建高效优质的育人体系。“学有兴趣”是学习发生的起点。兴趣是学习知识的驱动力,因此教师不仅要保证课堂内容的有趣,还要在预习阶段便激发学生的探究欲望。
作者
刘庆平
机构地区
山东省济南市历城区仁轩小学
出处
《教育家》
2022年第48期57-57,共1页
Educator
关键词
学科核心素养
探究欲望
育人体系
五有
课堂内容
以学生为中心
济南市历城区
守正创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
王娅芬.
班级管理“心”举措[J]
.湖北教育,2022(33):49-49.
教育家
2022年 第48期
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