期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦课堂,培养全面发展的人
下载PDF
职称材料
导出
摘要
作为“五有好学堂”的实验校,山东省济南市历城区明睿小学组织教师深入学习“五有好学堂”的基本理念,结合学校特点,制定了学校特色“明睿好学堂”工作计划。为全面提高学生的语文素养,学校在“五有好学堂”教学模式的引领下,通过多样的教学方式改进课堂效果,培养学生的综合素质。
作者
孙长文
机构地区
山东省济南市历城区明睿小学
出处
《教育家》
2022年第48期61-61,共1页
Educator
关键词
实验校
语文素养
济南市历城区
聚焦课堂
课堂效果
五有
教学模式
学堂
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
傅桂清.
中职数学信息化教学的探究与实践——以“直线的倾斜角与斜率”为例[J]
.教师,2021(36):35-37.
2
何丹.
亲和力提升视角下的思政教育语言艺术[J]
.中学政治教学参考,2021(42):81-81.
3
冯娜,王佳龙.
基于课堂派的土力学与工程地质课程教学改革[J]
.学园,2021,14(36):37-39.
4
许春秀.
基于高考评价体系的高中地理数字化教学评价应用策略[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2021(11):106-108.
5
刘泽.
茶文化下食品生物化学高效教学方法探索[J]
.福建茶叶,2021,43(10):134-135.
6
王首霞.
肩负担当 筑梦未来--我和孩子们的思政课[J]
.靖远教育,2022(4):56-58.
教育家
2022年 第48期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部