期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统编教材郭沫若作品的教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
与鲁迅相比,统编教材选入郭沫若的作品数量相对较少。可与其他作者相比,郭沫若又是统编教材选入作品相对较多的一位作家。因此,为满足教学需求,对郭沫若作品的教学还需做更深入的探讨。
作者
尹雪梅
机构地区
北京市密云区教师研修学院
出处
《中学语文教学参考》
2022年第33期6-8,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
“十四五”北京市教育学会课题“基于单元教学的初中语文课堂阅读学习活动设计研究”研究成果之一,编号:MYYB2021-039。
关键词
统编教材
作品数量
郭沫若作品
教学需求
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
6
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
王秀芹.
从郭沫若的《女神》看"自由体新诗"的嬗变[J]
.文学教育,2020,0(10):20-21.
被引量:1
2
白璟.
唯物史观的戏剧实践--以郭沫若《屈原》为例[J]
.戏剧之家,2022(24):9-11.
被引量:1
3
王元中.
天狗·动词·我——郭沫若《天狗》一诗的三种解读方法[J]
.郭沫若学刊,2002(4):68-72.
被引量:3
4
咸立强.
建国后《女神》的文学史阐释与现代新诗发展脉络的重构[J]
.海南师范大学学报(社会科学版),2018,31(6):21-28.
被引量:2
5
程国君.
诗“只是‘写’出来的”--郭沫若“五四”时期诗论之意义[J]
.中国现代文学研究丛刊,2016(3):175-185.
被引量:2
6
朱安平.
一场特殊的斗争——历史名剧《屈原》问世前后[J]
.党史博览,2022(7):26-31.
被引量:1
二级参考文献
8
1
阎焕东.
新诗的基石与丰碑——《尝试集》与《女神》比较研究[J]
.北京社会科学,1987(2):45-55.
被引量:4
2
钱勤来 姚承宪.《美学新论》[M].天津人民出版社,1993年.第374页.
3
《中国新诗史》第1卷.长江文艺出版社2005年版.
4
李晓虹《郭沫若研究展望》.
5
黄侯兴《拓展创造社研究的现实意义》.
6
《郭沫若与二十世纪中国文化》(中国郭沫若研究会编).
7
丁国旗.
“以人民为中心”文艺思想的理论突破[J]
.湖南社会科学,2015(3):168-172.
被引量:20
8
吴英.
重释唯物史观[J]
.理论与史学,2016(1):11-47.
被引量:2
共引文献
4
1
冉华.
关于郭沫若《天狗》主观偏向的一个认定[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2010,9(4):88-90.
2
高周权.
重估、深化、再出发——2016年中国现代诗歌研究的回顾与反思[J]
.兰州大学学报(社会科学版),2017,45(5):17-24.
3
张伟栋.
技艺的历史性——论新诗开端处的闻一多[J]
.文艺争鸣,2020(3):137-144.
被引量:2
4
胡新林.
走近郭沫若[J]
.中学语文教学参考,2022(33):45-46.
1
郭沫若《颂中国人民志愿军》书法手迹[J]
.郭沫若学刊,2020(4).
2
黄丹.
重庆《大公报》郭沫若研究资料综述[J]
.郭沫若学刊,2020(3):58-63.
3
刘璐瑶,何清.
学习任务群视域下郭沫若作品教学探究[J]
.前卫,2021(29):0046-0048.
4
王璞.
郭沫若研究的“自我批判”[J]
.中国现代文学研究丛刊,2022(11):79-93.
被引量:1
5
唐会霞.
论东汉关中文人辞赋创作的成就与地位[J]
.宝鸡文理学院学报(社会科学版),2022,42(6):78-84.
6
王晨,刘继林.
“一片赤诚和捍卫文学纯洁的不屈精神”——《十博士直击中国文坛》之回望[J]
.南方文坛,2023(1):137-142.
7
王兆鹏.
古代文学研究的数据意识与数据意义[J]
.南京师范大学文学院学报,2022(4):42-54.
被引量:2
8
谭代龙,常净.
论义净作品在历史语言研究中的语料价值[J]
.常熟理工学院学报,2023,37(1):43-50.
中学语文教学参考
2022年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部