统编教材“学术性”写作的编排与教学

统编教材的写作教学编排,已呈现出学术性写作的特征。如何设计这些学术性写作训练,不是只揣摩教材的编写意图,领会课标精神就能实现的,还需要一线教师结合语文学科的特点,对其进行拓展性思考。