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准确把握课程内容变化全面落实核心素养教育——两个版本课标中初中学段课程内容比较研究

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摘要在认真研读《课标(2022年版)》与《课标(2011年版)》的基础上,对两个版本的课程内容主题进行了对比,重点找出了《课标(2022年版)》比《课标(2011年版)》增加、减少以及知识点没变但是表述的动词发生了变化的内容.只有准确把握这些具体的变化,才能制定出恰当的教学目标,确保课堂教学全面落实课程内容要求.

作者李树臣

机构地区山东沂南四中

出处《中学数学杂志》 2022年第10期5-10,共6页

关键词课程标准课程内容内容变化动词含义

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2022年第10期

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