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形成核心素养发展理性思维——2022年安徽省中考数学第23题简析与教学启示被引量：1

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摘要本文对2022年安徽省中考压轴题进行探究,在解决已有问题的基础上进行变式拓展,发掘此问题的数学价值,得到关于通过函数教学帮助学生形成核心素养,发展理性思维的教学启示.

作者杜苗苗王文陈美芳

机构地区合肥师范学院数学与统计学院

出处《中学数学杂志》 2022年第10期61-63,共3页

基金合肥师范学院2022年研究生创新基金项目(编号:2022yjs013) 2021年度安徽省高等学校省级质量工程教学研究重点项目(编号:2021jyxm1224)。

关键词核心素养理性思维函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2022年第10期

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