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六年级数学常见错题分析研究
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摘要
六年级学生在数学作业中错题往往会影响到进入初中后的数学学习。教师要从培养数学学习习惯、教会学生及时检查、师生换位促进成长、培养学生自信的心理素质等方面入手,帮助学生纠正错误,从而激发学生的学习动机,培养他们浓厚的求知兴趣以及严谨的学习态度和探索精神。
作者
温昕
机构地区
石家庄市栾城区聂家庄学校
出处
《教育实践与研究》
2022年第28期26-27,30,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
错题分析
学习习惯
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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