基于“双减”背景的小学英语单元整体作业设计

小学英语单元整体作业设计,能够促进学生综合语言应用能力的发展,实现多样化教学方式的统一。结合双减政策的内涵及意义,探究基于双减背景的小学英语单元整体作业设计,并制定双减背景下小学英语单元整体作业设计有效策略。