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小学英语作业设计中思维导图的应用——以冀教版三年级起点小学英语作业设计为例
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摘要
思维导图是一种图文结合的基于放射性思维的有效工具,通过结合理论与实践,探讨在小学英语作业设计中,如何运用思维导图,提升学生核心素养,实现减负提质。
作者
赵丽华
刘东慧
李彦波
机构地区
石家庄高新技术产业开发区外国语学校
出处
《教育实践与研究》
2022年第28期58-60,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度一般资助课题“‘双减’政策下基于核心素养的小学英语作业设计的实践研究”(课题编号:2104008)研究成果。
关键词
小学英语
思维导图
作业设计
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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