摘要
美育是完善人格的教育,说到底是人的主体性建构。系统的美育总是包含了对身体的审美意识的涵育,有了这种意识,美育中我们不但把身体作为审美对象,而且也把它作为审美反思主体,最终使人走向身心和谐全面发展。人的身体是被自然、社会与文化所构建出来的,它总是呈现出自然的身体与文化的身体之间的张力,呈现为人们随时间和空间的变化来不断重构自己的身体。身体作为生命的一个载体,蕴含了深刻的哲学意义,多样性与独一性是人体美的生态基础。身体的美不只是一个外形或比例关系,更重要的是身体的内在活力或能量,心灵美决定了形体美的最终呈现。在当下的消费时代,我们需要保持对身体的审美认知,形成身体的自我审美反思力,在尊重自然身体的基础上,敬畏生命和珍爱身体,身心和谐地建构人体美。
出处
《武陵学刊》
2023年第1期81-87,共7页
Journal of Wuling
基金
国家社会科学基金重大项目“新时代中国特色美学基本理论问题研究”(18VXK010)。