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多维度地将‘四史’融入航海类高校学生思想教育的路径

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摘要 本文探究航海类高校学生对‘四史’的了解程度与态度,多维度的将‘四史’融入航海类高校学生思想教育,让他们从中学到知识,提升自身认知能力,督促更好地投入国家未来建设中。
机构地区 广州航海学院
出处 《珠江水运》 2022年第24期75-77,共3页
基金 2021年度广州市教育科学规划课题《半军事化管理视域下航海类院校育人模式的探究与实践》(编号:J20210106) “2022年大学生创新创业训练计划项目《搭建智慧党建平台的探索》(编号:C2206001035)”的研究成果之一。

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