摘要
为落实教育部“双万计划”的主要任务,培养高素质人才,实现人才全面发展,要从美育协同育人机制出发,在推进基础的专业性建设的同时,培养学生的审美观念,激发其创新能力,培养符合当今社会需求的高质量人才。文章基于“双万计划”背景,从美育培养的角度分析相关文献,借助Cite Space软件,厘清研究结果、发展趋势、关键词聚类和研究热点主题。
作者
耿孝臣
何淑宁
Geng Xiaochen;He Shuning
出处
《艺术科技》
2022年第21期23-25,共3页
Art Science and Technology
基金
2021年度南通大学教育部双万项目“国家一流专业美术学建设”阶段研究成果
2022年度南通大学教育部双万项目“国家一流专业视觉传达建设”阶段研究成果。