摘要
计算机网络作为网络工程、物联网工程的专业基础课,相应的教学手段与教学内容都要作出实时调整,以适应不断发展的技术和专业用人需求。文章从计算机网络课程的经典概念出发,结合学生从感性认识问题到理性解决问题的过程,详细分析计算机网络课程教学环节中的教学内容和教学手段等,提出相应的课程改革建议。
出处
《艺术科技》
2022年第21期26-28,共3页
Art Science and Technology
基金
2022年度南京邮电大学引进人才科研启动基金项目(高水平师资)“基于机器学习的水下物联网自适应传输机制研究”成果,项目编号:NY219166。