期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈数形结合在求解三角形最值问题中的妙用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解三角形中经常会出现求最值或范围类的问题,此类问题有时难度相对较大,有一定的运算量,但是我们可以试着从几何图形的直观性入手,借助于平面几何的知识,将代数问题转化为几何问题去解决,这样可以大大减少计算量,从而达到事半功倍的效果.下面将通过几个实例去探究数形结合在求解三角形的最值(或范围)问题中的妙用.
作者
车承梅
机构地区
安徽省巢湖市第四中学
出处
《中学数学研究》
2023年第2期55-56,共2页
关键词
数形结合
解三角形
最值问题
代数问题
平面几何
求最值
妙用
直观性
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
顾乃春.
解三角面积最值问题的一般方法[J]
.考试周刊,2016,0(4):60-62.
被引量:2
2
吴晓明,林清利.
解三角形与平面几何图形结合的解题策略[J]
.中学数学教学,2022(1):45-48.
被引量:2
二级参考文献
2
1
钟康生.
对一道“解三角形题”的多种解法探究[J]
.中学数学研究,2021(4):30-31.
被引量:1
2
黄美青.
依托微专题 实现高三数学有效复习——以“解三角形微专题”为例[J]
.福建中学数学,2021(5):12-16.
被引量:1
共引文献
2
1
徐玉燕.
立足四基四能,发展核心素养——由一节“解三角形”微专题课引发的思考[J]
.数理天地(高中版),2023(11):92-95.
2
胡其恋.
解决圆与三角形综合问题的方法应用[J]
.数理天地(初中版),2024(3):6-7.
同被引文献
10
1
郝文华.
全国卷高考解三角形试题的命题特点及备考策略简析[J]
.教学考试,2021(11):11-13.
被引量:1
2
丁玉霞.
解答三角形中最值问题的几个措施[J]
.语数外学习(高中版)(下),2022(2):40-41.
被引量:1
3
石秀成,李多敏.
从一道高考题引出的关于解三角形的思考[J]
.数学通讯,2021(5):38-40.
被引量:1
4
范习昱.
高考中解三角形常考题的分类例析[J]
.数理化解题研究,2021(10):26-29.
被引量:1
5
刘光明.
解三角形的五种意识与备考建议[J]
.教学考试,2022(12):34-37.
被引量:1
6
薛红霞,张士彩.
回归“四基”提升能力 化简转化拨云见日——2022年高考“三角函数与解三角形”专题命题分析[J]
.中国数学教育(高中版),2022(9):32-41.
被引量:4
7
张国川,任晓红.
解三角形“圆”来如此精彩[J]
.福建中学数学,2022(9):38-40.
被引量:4
8
韩涛,商波波.
坐标法助力求最值——一类三角形最值问题的解法[J]
.高中数学教与学,2022(12):13-15.
被引量:1
9
盛耀建.
“图”解“三角形”[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2023(1):30-32.
被引量:1
10
丁崇芳,潘敬贞.
恰当选择变量,优化解题过程,提高解题效率——以“解三角形中的最值问题”为例[J]
.数学教学通讯,2023(3):86-88.
被引量:1
引证文献
2
1
周鸿高.
也谈数形结合在解三角形最值问题中的运用[J]
.中学生数学,2023(15):7-8.
2
杨美娇.
解三角形最值模型[J]
.理论数学,2023,13(3):620-624.
1
罗丽红.
数形结合思想在初中数学函数教学中的应用[J]
.数理化解题研究,2022(35):32-34.
被引量:2
中学数学研究
2023年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部