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核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析

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摘要素质教育背景下,各个学校开始注重从核心素养角度出发开展教学.初中阶段是学生发展的重要时期,数学教师应该结合实际情况开展教学.传统的教育模式已经难以满足当前教学发展的需要,所以教师要对教学过程进行优化,以提高教学质量,促进学生发展.鉴于此,本文先对核心素养视角下初中数学课堂优化的重要性进行阐述,在此基础上又对核心素养视角下初中数学课堂存在的问题进行了分析,并对核心素养视角下的初中数学课堂优化策略进行了研究.

作者高丽云

机构地区甘肃省酒泉市瓜州县第二中学

出处《数学学习与研究》 2022年第31期107-109,共3页

关键词核心素养初中数学优化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第31期

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