摘要
《计算机系统I》是东莞理工学院计算机科学与技术学院计算机类专业的必修课和核心课程之一,在专业教育中具有十分重要的地位。通过总结和分析本课程实验教学模式的特点和存在的问题,从实验教学模式和考核方式入手,进行了一系列教学改革与探索。实践结果表明,改革后的实验教学模式能够激发学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,充分体现以学生为中心的教育理念。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第33期122-124,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2020]20号):计算机系统基础课程混合教学中线上线下教学一体化设计
东莞理工学院课程思政示范项目(教务[2022]26号):计算机科学与技术(课程思政示范专业)、数字系统综合设计(课程思政示范课程)
东莞理工学院第二批“三全育人”综合改革试点(品牌示范项目)(莞工党办[2021]16号):计算机学院“三全三融”双创育人体系建设
东莞理工学院2020—2021学年高教研究项目(重点课题)(高教通[2021]2号):新高考背景下新型高水平理工科大学面向过程的大类招生培养探索与实践
东莞理工学院2021年校级质量工程(教务[2021]90号):系统与网络课程教研室(课程教研室)、数字系统综合设计(项目化课程)、基于思维导图的计算机类课程知识图谱可视化研究及应用实践(实践性教改)。
