摘要
针对计算机类专业相当一部分学生计算机应用系统开发实践应用能力缺乏问题,进行人才培养改革。提出了以项目为驱动的计算机类专业应用型人才培养模式,从专业基础课程内容教学、实践课程教学和应用型教师培养三个方面进行教学改革与探索。教学实践表明,以项目为驱动的人才培养模式,有效地提高了计算机类专业学生的实践动手能力和应用创新能力,取得了良好的教学效果。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第33期164-166,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
湖南省普通高校教学改革研究项目资助(湘教通[2021]298号,No:HNJG-2021-0794)
湖南省普通高校教学改革研究项目资助(湘教通[2021]298号,No:HNJG-2021-0156)
湖南省学位与研究生教育改革研究重点项目资助(No.2020JGZD072)
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(No.2021JGYB203)
湖南省学位与研究生教学改革研究项目(湘教通[2021]272号,NO:260、湘教通[2019]293号,NO:266)。